В дошкольном возрасте на первое место по значимости среди видов деятельности, в которых происходит познавательное развитие, выходит игра.

ФГОС ДО

Познавательное развитие подразумевает развитие интересов деток, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности; формирование первичных представлений о для себя, других людях, объектах мира вокруг нас, о свойствах и отношениях объектов мира вокруг нас (форме, цвете, размере, материале, звучании, темпе, темпе, количестве В дошкольном возрасте на первое место по значимости среди видов деятельности, в которых происходит познавательное развитие, выходит игра., числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.), о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об российских

традициях и праздничках, о земле как общем доме людей, об

особенност+ях её природы, обилии государств и народов мира.

«Познавательное развитие дошкольников с учетом В дошкольном возрасте на первое место по значимости среди видов деятельности, в которых происходит познавательное развитие, выходит игра. требований ФГОС»

Федеральный муниципальный образовательный эталон дошкольного образования выделяет 5 образовательных областей:

- Социально-коммуникативное развитие;

- познавательное развитие;

- речевое развитие;

- художественно-эстетическое развитие;

- физическое развитие.

Мы рассматриваем сейчас делему познавательного развития дошкольников, как она представлена в Госстандарте.

В ФГОС употребляются три термина: «познавательное развитие», «познавательные интересы» и «познавательные действия».

Что обозначают эти В дошкольном возрасте на первое место по значимости среди видов деятельности, в которых происходит познавательное развитие, выходит игра. определения, есть ли разница меж ними?

Познавательные интересы – это рвение ребѐнка узнавать новое, выяснять непонятное о качествах, свойствах предметов, явлений реальности, и желании вдуматься в их суть, отыскать меж ними связи и дела.

Как вы узнаёте, есть ли у ваших малышей в группе познавательные интересы? (Ответы)

Естественно, приемущественно В дошкольном возрасте на первое место по значимости среди видов деятельности, в которых происходит познавательное развитие, выходит игра., это становится естественным по количеству и качеству вопросов, которые задают детки.

Вспомните, какие вопросы вам задавали детки не так давно? Почему вопросы меняются с годами? (Ответы)

Познавательные деяния – это активность деток, с помощью которой, он стремится получить новые познаний, умения и способности. При всем этом развивается внутренняя целеустремленность и формируется В дошкольном возрасте на первое место по значимости среди видов деятельности, в которых происходит познавательное развитие, выходит игра. неизменная потребность использовать различные методы деяния для скопления, расширения познаний и кругозора.

Вы следили такие деяния у собственных деток?(Ответы)

Да, не считая вопросов, которые тоже являются проявлением познавательных действий, это все исследовательско-экспериментальные деяния, с помощью которых ребёнок сам добывает нужные ему сведения о мире.

Познавательное развитие В дошкольном возрасте на первое место по значимости среди видов деятельности, в которых происходит познавательное развитие, выходит игра. – это совокупа количественных и высококачественных конфигураций, происходящих в познавательных психологических процессах, в связи с годами, под воздействием среды и собственного опыта ребёнка.

Ядром познавательного развития является развитие интеллектуальных возможностей. А возможности, в свою очередь, рассматриваются, как условия удачного овладения и выполнения деятельности.

Такое осознание познавательного развития дошкольников подразумевает рассматривать его как процесс В дошкольном возрасте на первое место по значимости среди видов деятельности, в которых происходит познавательное развитие, выходит игра. постепенного перехода от одной стадии развития познавательной деятельности к другой. К стадиям познавательного развития относят: любопытство, любознательность, развитие познавательного энтузиазма, развитие познавательной активности.

Разглядим любой из шагов подробнее.

1. К первой стадии относят любопытство. Для неё типично избирательное отношение к хоть какому предмету, обусловленное чисто наружными, нередко в один момент открывающимися В дошкольном возрасте на первое место по значимости среди видов деятельности, в которых происходит познавательное развитие, выходит игра. ребёнку сторонами и обстоятельствами. На этой стадии дошкольник наслаждается только начальной ориентировкой, связанной с занимательностью самого предмета; занимательность как фактор обнаружения познавательного энтузиазма служит обычно его первотолчком. В качестве примера проявления любопытства у дошкольника можно привести тот факт, что в 2–3 года ребёнок сосредоточивается на яркости объекта, не уделяя при В дошкольном возрасте на первое место по значимости среди видов деятельности, в которых происходит познавательное развитие, выходит игра. всем этом особенного внимания его сути.

2. Вторую стадию познавательного развития малышей дошкольного возраста обусловили как любознательность, которая представляет собой ценное состояние личности, активное видение мира, характеризующееся рвением ребёнка просочиться за границы сначало усмотренного и воспринятого. На этой стадии энтузиазма, обычно, появляются сильные эмоции удивления, радости зания В дошкольном возрасте на первое место по значимости среди видов деятельности, в которых происходит познавательное развитие, выходит игра., экстаза, удовлетворённости деятельностью. Суть любознательности заключается в образовании и расшифровке различного рода загадок.

3. Новым качеством, либо стадией, познавательного развития дошкольников является познавательный энтузиазм,характеризующийся завышенной устойчивостью, ясной избирательной нацеленностью на познаваемый предмет, ценной мотивацией, в какой главное место занимают познавательные мотивы. Познавательный энтузиазм способствует проникновению дошкольника в сущностные дела, связи, закономерности В дошкольном возрасте на первое место по значимости среди видов деятельности, в которых происходит познавательное развитие, выходит игра. освоения реальности. Проявлением познавательного энтузиазма следует считать рвение ребёнка без помощи других отвечать на поставленные вопросы, к примеру в процессе экспериментирования, исследования мира вокруг нас.

4. К высочайшему уровню познавательного развития малышей дошкольного возраста относят познавательную активность, основой которой служит целостный акт познавательной деятельности – учебно-познавательная задачка.

Необходимо подчеркнуть, что В дошкольном возрасте на первое место по значимости среди видов деятельности, в которых происходит познавательное развитие, выходит игра. ФГОС ДО ориентирует конкретное содержание образовательных областей на реализацию в определённых видах деятельности, повышенное внимание уделяя познавательно-исследовательской (исследование объектов мира вокруг нас и экспериментирование с ними). В качестве рекомендуемых нами видов деятельности, обеспечивающих познавательное развитие малышей дошкольного возраста, мы выделяем:

– компанию решения познавательных задач;

– применение экспериментирования в работе В дошкольном возрасте на первое место по значимости среди видов деятельности, в которых происходит познавательное развитие, выходит игра. ДОО;

– внедрение проектирования.

Животрепещущим способом познавательного развития деток дошкольного возраста является экспериментирование, которое рассматривается как практическая деятельность поискового нрава, направленная на зание параметров, свойств предметов и материалов, связей и зависимостей явлений.

К действенным способам познавательного развития дошкольников относится проектная деятельность, обеспечивающая развитие познавательных интересов деток, умений без помощи других конструировать свои В дошкольном возрасте на первое место по значимости среди видов деятельности, в которых происходит познавательное развитие, выходит игра. познания и ориентироваться в информационном пространстве, развитие критичного мышления.

Следует уяснить, что Федеральный муниципальный эталон считает формирование познавательных интересов и познавательных действий ребёнка в разных видах деятельности одним из принципов дошкольного образования.

Давайте обратимся ко второму разделу ФГОС. Вы помните, как он именуется? Да, это требования к структуре образовательной программки и В дошкольном возрасте на первое место по значимости среди видов деятельности, в которых происходит познавательное развитие, выходит игра. её объёму. Тут определяется, в числе других образовательных областей, содержание познавательного развития.

Итак, содержание познавательного развития деток подразумевает:

- Развитие интересов малышей, любознательности и познавательной мотивации.

- Формирование познавательных действий, становление сознания.

- Развитие воображения и творческой активности.

- Формирование первичных представлений о для себя, других людях, объектах мира вокруг нас В дошкольном возрасте на первое место по значимости среди видов деятельности, в которых происходит познавательное развитие, выходит игра..

- Формирование представлений о свойствах и отношениях объектов мира вокруг нас (форме, цвете, размере, материале, звучании, темпе, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях).

- Формирование представлений о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об российских традициях и В дошкольном возрасте на первое место по значимости среди видов деятельности, в которых происходит познавательное развитие, выходит игра. праздничках.

- Формирование представлений о земле как общем доме людей, об особенностях её природы, обилии государств и народов мира.

Образовательная область «Познавательное развитие» включает:

- Формирование простых математических представлений.

- Развитие познавательно-исследовательской деятельности.

- Ознакомление с предметным окружением.

- Ознакомление с соц миром.

- Ознакомление с миром природы.

Понятно, что конкретное содержание обозначенных образовательных областей находится В дошкольном возрасте на первое место по значимости среди видов деятельности, в которых происходит познавательное развитие, выходит игра. в зависимости от возрастных и личных особенностей малышей. В программках для каждой группы указываются те виды деятельности, в каких это содержание может быть реализовано.

В Предметной деятельности малыши узнаютт такие характеристики как цвет, форму, нрав поверхности, вес, размещение в пространстве, температуру и др. Эта деятельность помогает детям решать задачку оковём В дошкольном возрасте на первое место по значимости среди видов деятельности, в которых происходит познавательное развитие, выходит игра. проб и ошибок, т.е. с помощью наглядно-действенного мышления. В Экспериментировании с песком, водой, тестом и т.д. открываются сокрытые на 1-ый взор характеристики: вода течёт, она влажная, в ней утопают либо плавают предметы….

Из Общения со взрослыми детки усваивают неограниченное количество нужной инфы: наименования предметов В дошкольном возрасте на первое место по значимости среди видов деятельности, в которых происходит познавательное развитие, выходит игра., действий, параметров, отношение взрослых ко всему окружающему. Совместные игры со сверстниками под управлением взрослых позволяют детям применить познания и умения приобретенные ранее. Самообслуживание и деяния с бытовыми предметами-орудиями обогащают сенсорный опыт деток, делают условия для развития наглядно-действенного мышления, развивают маленькую мускулатуру, что благотворно сказывается на формировании лобных толикой мозга детей В дошкольном возрасте на первое место по значимости среди видов деятельности, в которых происходит познавательное развитие, выходит игра..

Стихи, сказки, песенки не только лишь доставляют эмоциональное наслаждение, да и обогащают представления деток о мире, выводят его за границы конкретно воспринимаемого.

Рассматривание картинок содействует обогащению сенсорного опыта, развитию наглядно-образного мышления.

Двигательная деятельность в наименьшей степени, но тоже оказывает влияние на познавательное развитие малышей. Во В дошкольном возрасте на первое место по значимости среди видов деятельности, в которых происходит познавательное развитие, выходит игра.-1-х, она снимает напряжение, а не считая этого и тут детки получают много инфы о своем теле, его способностях, в подвижных играх обучаются осознавать – кролики прыгают, лисички – бегают, медведь переваливается со стороны в сторону и др.

В дошкольном возрасте на 1-ое место по значимости посреди видов деятельности, в каких происходит познавательное В дошкольном возрасте на первое место по значимости среди видов деятельности, в которых происходит познавательное развитие, выходит игра. развитие, выходит игра.

Главные виды игр – сюжетно-ролевые, режиссёрские, театрализованные, так как в этих играх удовлетворяется рвение ребёнка к самостоятельности, активному роли в жизни взрослых. Игра для дошкольника делает ту же функцию, что учебник для школьников, она помогает понять происходящее вокруг. Все игры, и развивающие Игры с В дошкольном возрасте на первое место по значимости среди видов деятельности, в которых происходит познавательное развитие, выходит игра. правилами в том числе, удовлетворяют ненасыщаемую потребность в зании окружающего.

Коммуникативная деятельность, по сопоставлению с общением в ранешном возрасте, становится более содержательной. Детки способны высказывать своё мировоззрение, задавать «цепочки» вопросов, дискуссировать серьёзные вопросы, настаивать на чём-то.

Познавательно-исследовательская деятельность, при правильной организации, учит малышей созидать делему, находить методы её решения, фиксировать В дошкольном возрасте на первое место по значимости среди видов деятельности, в которых происходит познавательное развитие, выходит игра. итог, рассматривать приобретенные данные.

Приобщение деток к чтению художественной литературы и фольклора позволяет нам не только лишь восполнить литературный багаж деток, да и воспитать читателя, способного испытывать сочувствие и сострадание к героями книжки, отождествлять себя с героями книжки.

Самообслуживание и простый бытовой труд приметно усложняются и В дошкольном возрасте на первое место по значимости среди видов деятельности, в которых происходит познавательное развитие, выходит игра. позволяет детям выделять больше параметров предметов, получать новые познания.

Конструирование, Изобразительная деятельность, Музыкальная деятельность, естественно, приемущественно решают задачки художестенно-эстетического развития малышей, но при всем этом они много выяснят нового о средствах и материалах, с которыми работают, знакомятся с произведениями искусства.

В рамках Двигательной деятельности, при всей специфики этой образовательной области, мы В дошкольном возрасте на первое место по значимости среди видов деятельности, в которых происходит познавательное развитие, выходит игра. знакомим деток с разными видами спорта, известными спортсменами, олимпийскими играми, формируем представления о здоровом стиле жизни.

Таким макаром, можно прийти к выводу, что любая из специфично детских видов деятельности позволяет воплотить содержание познавательного развития, интегрируя его с другими образовательными областями.


v-e-smirnov-2013g-polozhenie.html
v-e-tomberg-vtilu-i-na-fronte-stranica-13.html
v-e-tomberg-vtilu-i-na-fronte-stranica-2.html